La technique SMOG en arts visuels
Les arts visuels sont un moyen d'expression populaire qui permet de stimuler l'imagination et la créativité. Pour les enseignants, il peut être difficile d'enseigner les arts visuels à leurs élèves de manière efficace. C'est là qu'intervient la technique SMOG.
Qu'est-ce que la technique SMOG ?
La technique SMOG est un outil élaboré par Christian Louis, agrégé d'arts plastiques, artiste plasticien et auteur de manuels scolaires en France. SMOG est l'acronyme de Support, Médium, Outil et Geste.
Ces quatre variables définissent les éléments de base en arts visuels, que l'on peut modifier à l'infini pour créer des œuvres d'art uniques. SMOG est donc une méthode pour enseigner les arts visuels de manière efficace en utilisant ces quatre variables.
Les composantes de la technique SMOG
Support
Le support est la surface sur laquelle l'artiste crée son œuvre. Il peut s'agir de toile, de papier, de bois ou de tout autre matériau que l'on peut utiliser pour créer une œuvre d'art. Le choix du support peut varier en fonction des contraintes physiques et techniques.
Médium
Le médium est le matériau utilisé pour créer l'œuvre d'art. Par exemple, l'argile ou la peinture à l'huile sont des médiums couramment utilisés en arts visuels. La sélection du médium approprié peut aider l'artiste à transmettre son idée plus efficacement.
Outil
L'outil est l'instrument utilisé pour appliquer le médium sur le support. Les outils peuvent être des pinceaux, des couteaux, des éponges, des spatules, etc. L'artiste sélectionne l'outil en fonction de l'effet qu'il souhaite créer.
Geste
Le geste décrit comment l'artiste utilise l'outil pour appliquer le médium sur le support. Le geste peut être une technique de peinture, une manière de sculpter ou de dessiner. Le geste est le moyen le plus simple de communiquer l'émotion ou le message que l'artiste souhaite transmettre.
Les avantages de la technique SMOG
La technique SMOG a plusieurs avantages pour enseigner les arts visuels aux élèves de manière efficace.
Créativité
Les élèves sont encouragés à utiliser leur créativité pour explorer différentes combinaisons de supports, de médiums, d'outils et de gestes. Cette exploration peut stimuler leur imagination et les inspirer pour créer des œuvres d'art uniques.
Souplesse
La technique SMOG est très souple, ce qui permet aux enseignants de l'adapter à leur programme d'enseignement. Les élèves peuvent être encouragés à travailler sur des projets individuels ou en groupe, ce qui facilite l'adaptation à différents niveaux de compétences.
Accessibilité
La technique SMOG est accessible à tous les niveaux d'âge et de compétences. Elle peut être utilisée pour enseigner les arts visuels aux élèves de tous les niveaux, des classes primaires aux classes supérieures du secondaire.
Comment mettre en œuvre la technique SMOG en classe
La technique SMOG peut être utilisée pour enseigner une grande variété de sujets en arts visuels. Voici quelques exemples de projets d'arts visuels qui peuvent être créés en utilisant la technique SMOG.
Peintures abstraites
Les élèves peuvent être encouragés à explorer différentes combinaisons de supports, de médiums, d'outils et de gestes pour créer des peintures abstraites. Cette exploration peut aider les élèves à comprendre comment les différentes variables modifient l'apparence de leurs œuvres.
Sculptures
Les élèves peuvent être encouragés à utiliser différents matériaux pour créer des sculptures, en explorant les différentes variables du SMOG. Par exemple, les élèves peuvent créer une sculpture en argile en utilisant différents outils pour créer des textures et des formes uniques.
Collages
Les élèves peuvent être encouragés à créer des collages à partir d'une variété de matériaux, tels que des morceaux de papier, des tissus, des boutons et des perles. En explorant les différentes variables du SMOG, les élèves peuvent créer des collages uniques qui illustrent leur créativité et leur imagination.
Conclusion
La technique SMOG est une méthode efficace pour enseigner les arts visuels aux élèves de tous les niveaux de compétences. En utilisant les quatre variables du SMOG, les élèves peuvent créer des œuvres d'art uniques qui reflètent leur créativité et leur imagination. Les enseignants peuvent utiliser la technique SMOG pour explorer une grande variété de sujets en arts visuels, en veillant à adapter les projets à différentes compétences et niveaux d'âge.
Références :
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- Louis, C. (2009). Le S.M.O.G : Support – Médium – Outil – Geste. Agir en éducation artistique, 69, p. 76-77.
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ekladata.com/BK2GTOkxsN3F4t...SMOG (Support-Médium-Outil-Geste) et RITA (Reproduire-Isoler ...
pia.ac-paris.fr/serail/jcms...SMOG (Support, Médium, Outils, Geste) - PEDAGOGIE-62
pedagogie-62.ac-lille.fr/cy...SMOG | MISSION EAC 06 1er degré
www.pedagogie.ac-nice.fr/ds...Le smog est un terme général qui décrit la pollution dans l'air, et il apparaît fréquemment dans les arts visuels. Les œuvres d'art liées au smog sont particulièrement fréquentes dans des régions aux niveaux de pollution élevés. Les artistes utilisent souvent le smog comme une représentation symbolique du monde urbain et du chaos industriel. Certains artistes utilisent des médiums tels que les films, les peintures et les installations pour représenter le smog dans leurs œuvres.
D'autres artistes ont opté pour des médiums plus abstraits pour représenter le smog. Ceux-ci incluent des sculptures basées sur le mouvement et la forme pour représenter le smog qui se déplace dans l'air. La danse et la performance peuvent également être utilisées pour représenter le smog. Les artistes peuvent utiliser des costumes et des objets pour simuler des particules de smog flottant dans l'air.
Le smog est également utilisé par les artistes pour souligner le problème de la pollution qui touche de nombreuses grandes villes. Plusieurs artistes ont créé des œuvres pour mettre l'accent sur la nécessité de limiter les niveaux de pollution. Les artistes peuvent utiliser des médiums tels que des sculptures, des peintures, des installations et des performances pour montrer le problème de la pollution.
Dans ma propre expérience, je me suis impliqué dans un projet de peinture murale pour sensibiliser le public sur le smog et la pollution. Nous avons utilisé des médiums traditionnels tels que des couleurs et des pinceaux pour créer une œuvre qui représentait le smog et le chaos industriel ...