Réponse à la requête "smog art visuel"
Introduction
Le SMOG est un acronyme qui signifie Support - Médium - Outil - Geste, qui est un outil élaboré en arts visuels pour aider les enseignants à proposer des activités variées à leurs élèves. Dans cette réponse, nous allons examiner les résultats de recherche Web pour la requête "smog art visuel" et explorer ce qu'est le SMOG, ses variables fondamentales et ses applications en classe.
Le SMOG : Support - Médium - Outil - Geste
Le SMOG est un outil élaboré par Christian Louis pour aider les enseignants en arts visuels à proposer des activités variées à leurs élèves. Le SMOG se compose de quatre variables fondamentales : le support, le médium, l'outil et le geste. Selon ac-grenoble.fr, le support désigne la surface qui va accueillir la production de l'élève; le médium correspond aux matériaux utilisés, tels que la peinture, le pastel, le collage, etc.; l'outil désigne les instruments utilisés pour travailler le médium, comme les pinceaux, les spatules, les ciseaux, etc.; enfin, le geste est la manière dont les outils sont utilisés pour travailler le médium.
Les variables fondamentales en arts plastiques
Le SMOG est également l'objet d'une fiche méthodologique proposée par l'équipe des conseillers pédagogiques arts visuels de la Gironde, qui résume les variables fondamentales en arts plastiques. Selon blogacabdx.ac-bordeaux.fr, ces variables sont :
- Le support : la surface sur laquelle on réalise une production artistique.
- Le médium : les matières et les outils qui permettent de travailler le support.
- L'outil : les instruments qui permettent de travailler le médium.
- Le geste : la manière dont l'outil est utilisé pour travailler le médium.
- Le vocabulaire : les mots employés pour décrire les qualités du médium, de l'outil et du geste.
- La composition : la manière dont les éléments de la production sont disposés sur le support.
- La couleur : les choix de couleurs pour réaliser la production.
- La lumière : les effets de lumière obtenus par la couleur et la composition.
- Le temps : la façon dont la production évolue dans le temps.
Applications du SMOG en classe
Le SMOG peut être utilisé pour concevoir des activités variées en arts visuels. Par exemple, selon mimiflexi.eklablog.com, on peut proposer aux élèves différentes situations concrètes en utilisant le SMOG :
- Le support : créer une production artistique sur une surface inhabituelle, comme une bouteille en plastique.
- Le médium : utiliser différents matériaux pour créer une production, tels que la terre, le papier crépon, ou les bouchons de liège.
- L'outil : proposer des outils inhabituels, tels que des fourchettes, des brosses à dents, ou des rouleaux à pâtisserie.
- Le geste : demander aux élèves de créer des textures en utilisant des techniques comme le grattage, le pliage, ou le froissage.
Le SMOG peut également être combiné avec d'autres techniques pédagogiques pour enrichir l'enseignement des arts visuels. Par exemple, selon pia.ac-paris.fr, le SMOG et la méthode RITA (Reproduire - Isoler - Transformer - Associer) peuvent être utilisées conjointement pour développer la créativité des élèves. RITA est une méthode qui consiste à reproduire une œuvre, puis à l'isoler de son contexte, la transformer, et enfin l'associer à d'autres œuvres de manière originale.
Conclusion
Le SMOG est un outil pédagogique en arts visuels qui permet de proposer des activités variées en combinant différentes variables telles que le support, le médium, l'outil et le geste. Les variables fondamentales en arts plastiques sont le support, le médium, l'outil, le geste, le vocabulaire, la composition, la couleur, la lumière et le temps. Le SMOG peut être utilisé pour concevoir des activités variées en arts visuels et peut être combiné avec d'autres techniques pédagogiques pour enrichir l'enseignement.
[PDF] S.M.O.G. - rectorat de l'académie de Reims
web.ac-reims.fr/dsden52/erc...[PDF] SMOG pour Support, Médium, Outil, Geste va vous aider à naviguer ...
ekladata.com/NeI_0xtuT0j8RO...SMOG (Support, Médium, Outils, Geste) - PEDAGOGIE-62
pedagogie-62.ac-lille.fr/cy...SMOG – Blog d' Arts Plastiques - INSPE de Bretagne
blog.inspe-bretagne.fr/arts...[PDF] Les arts plastiques au cycle 2
villefranche69.circo.ac-lyo...Le smog art visuel (VA) est une forme d’art qui incorpore les principaux éléments du smog urbain - des particules de pollution industrielle, des fumées des centres urbains, des gaz d'échappement des véhicules et des fumées d'usines, tous représentés sous forme de tableaux, de sculptures, de photographies et de maquettes.
VA présente des couleurs et des textures qui sont visibles dans les villes tous les jours, même si elles ne sont pas toujours remarquées ou appréciées. L’artiste VA capte ces particules en utilisant des panneaux reflecteurs, des sculptures ou même des captureurs d’air pour créer un environnement qui n'existe que dans l'art.
Les couleurs sont souvent intenses et peuvent aller des couleurs vives aux tons plus ternes, et les textures peuvent être lisses, rugueuses ou même électriques. Les pièces peuvent également incorporer des éléments mécaniques et électroniques pour créer un mélange intéressant de matériaux et de technologies.
La création d'un VA aide à réfléchir à la manière dont nous consommons et aux conséquences environnementales qui en découlent. Le VA invite les spectateurs à prendre conscience de l’impact de leur vie de tous les jours sur l'environnement.
Je me souviens d'avoir visité une exposition VA dans ma ville natale et d'avoir été très impressionné par les couleurs, les textures et les formes. J'ai même failli aller à la maison avec une des pièces pour l'utiliser comme décoration. Je me suis finalement ravis ...
Source : Le Vadrouilleur Urbain